30 января на базе художественной школы Амурского муниципального района состоялся теоретический конкурс по истории мировой художественной культуры "Юный Эрудит". В конкурсе приняли участие 36 учащихся школ искусств, музыкальной и художественной школы Амурского района.

Учредителем Конкурса является отдел культуры и искусства администрации Амурского муниципального района. Организаторами выступили школы искусств Амурского района и члены районного методического совета.

Это мероприятие, необычное по своей направленности и структуре полностью оправдало ожидания, возложенные на него. В конкурсе соединились несколько направлений искусства, конкурсанты работали, как индивидуально, так и совместно, передавая свои знания и получая взамен большой багаж новой информации.

Конкурс проходил в три этапа:

Совместная викторина "Содружество искусств", во время которой учащиеся должны были узнать всемирно известное музыкальное произведение, балет, картину прославленного художника. Это задание было общим для всех, независимо от направленности обучения и требовало особой подготовки. Поэтому на протяжении нескольких недель будущие конкурсанты изучали на уроках истории и в домашней работе величайшие произведения художественной культуры: балеты Жизель, Лебединое озеро, картины Брюллова, Сурикова, Васнецова, музыку Баха и Вивальди и многие другие. Всего произведений было десять из каждого направления. В процессе было приятно наблюдать, как появляются и накапливаются у учащихся новые знания: юные художники начинают с легкостью узнавать мировые шедевры хореографии, а музыканты полотна великих мастеров.

На втором этапе конкурса для каждой специальности были разработаны индивидуальные тестовые задания по творчеству трех художников, композиторов, балетмейстеров, представляющих разные эпохи: годы жизни, место, которое прославил мастер, основные вехи творчества, величайшие произведения...и т.д.

Третьим этапом конкурса стала работа в группах. Методом жеребьевки всех участников разделили на три группы так, чтобы в каждой было равное количество художников, хореографов, музыкантов. Каждой группе досталась небольшая инсталляция, включающая набор предметов, символизирующих ту или иную эпоху в истории мировой культуры. В данном случае были представлены: барокко, романтизм и классицизм. Участники группы должны были узнать стиль в искусстве и наиболее полно охарактеризовать его по всем трем направлениям - в музыке, хореографии и изобразительном искусстве.

На совещание отводилось 30 минут. От каждой группы был выбран представитель (или два), наиболее владеющий художественной речью, чтобы обобщить и красиво рассказать все то, что было записано во время совещания. Грамотная речь, правильно выстроенные фразы, обилие информации, умение работать в команде, а главное - знания участников приятно удивили членов жюри. 

Жюри, состоящее в большинстве из преподавателей теоретических дисциплин было компетентным и, учитывая статус конкурса, отнеслось  к оцениванию очень внимательно, тщательно отслеживая все достоинства и недостатки представленных работ.

В этот же день состоялось подведение итогов конкурса и торжественное награждение, победители были награждены дипломами лауреатов I. II. III степени, учащиеся, не занявшие призового места получили диплом участника.

Конкурс прошел в творческой, дружеской атмосфере!